Pendidikan sebagai Pilar Pembangunan Berkelanjutan: Literasi, Kepemimpinan, dan Perspektif Islam dalam Mendukung SDGs
Pendidikan merupakan investasi terbaik untuk membangun masa depan yang lebih baik. Dalam Islam, pendidikan tidak hanya dilihat sebagai sarana memperluas ilmu, tetapi juga sebagai jalan untuk mendekatkan diri kepada Allah dan menjalankan misi sebagai khalifah di muka bumi. Literasi, sebagai bagian dari pendidikan, memegang peranan penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dan mendukung tercapainya Sustainable Development Goals (SDGs). Dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam program literasi berbasis kepemimpinan, kita dapat mencetak generasi yang tidak hanya unggul dalam ilmu pengetahuan, tetapi juga memiliki karakter kuat dan semangat kepemimpinan yang berorientasi pada kemaslahatan umat.
Pentingnya Literasi dalam Islam
Islam memandang literasi sebagai aspek mendasar dalam kehidupan. Hal ini tercermin dalam wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW:
“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan.” (QS. Al-‘Alaq: 1)
Ayat ini menekankan pentingnya membaca sebagai langkah awal untuk memperoleh ilmu. Literasi, dalam pandangan Islam, tidak hanya mencakup kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga memahami, merenungi, dan mengamalkan ilmu untuk kemaslahatan diri dan masyarakat.
Namun, tantangan literasi di Indonesia masih besar. Data menunjukkan bahwa kemampuan membaca dan pemahaman masyarakat Indonesia, khususnya di kalangan dhuafa, masih membutuhkan perhatian serius. Dompet Dhuafa sebagai lembaga filantropi Islam memiliki peran strategis dalam menjembatani kesenjangan ini melalui program-program pendidikan berbasis literasi.
Program Literasi Berbasis Kepemimpinan dengan Nilai-Nilai Islam
Untuk mengatasi masalah literasi, diperlukan pendekatan holistik yang menggabungkan nilai-nilai Islam, pendidikan literasi, dan pengembangan kepemimpinan. Program ini dapat dirancang untuk membangun keterampilan literasi sekaligus menanamkan akhlak mulia dan kepemimpinan Islami. Beberapa langkah strategis yang dapat dilakukan:
Kelas Literasi Quran
Mengajarkan literasi dengan dasar pemahaman Al-Quran dan Hadis. Peserta diajarkan membaca Al-Quran, memahami isinya, dan mengaitkan nilai-nilainya dengan kehidupan sehari-hari serta isu-isu SDGs, seperti lingkungan dan keadilan sosial.
Diskusi Kelompok Islami
Membaca buku atau artikel dengan tema-tema Islami yang relevan, seperti etika kepemimpinan Nabi Muhammad SAW, manajemen waktu dalam Islam, atau konsep keadilan sosial dalam syariah. Diskusi ini memperkuat literasi sekaligus menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan peserta.
Proyek Sosial Berbasis Islam
Peserta didik diajak untuk terlibat dalam proyek nyata yang mendukung SDGs, seperti membangun perpustakaan mini di masjid, mengadakan pelatihan membaca bagi anak yatim dan dhuafa, atau menanam pohon sebagai bagian dari program pelestarian lingkungan.
Pelatihan Kepemimpinan Islami
Memberikan pelatihan kepada peserta untuk menjadi pemimpin yang amanah, jujur, dan peduli. Materi pelatihan dapat mencakup kisah kepemimpinan Nabi Muhammad SAW, pengelolaan zakat dan wakaf, serta tanggung jawab sosial dalam Islam.
Kontribusi Program terhadap SDGs
Pendekatan ini tidak hanya selaras dengan tujuan pendidikan dalam Islam tetapi juga berkontribusi langsung terhadap SDGs:
SDG 4: Pendidikan Berkualitas: Memberikan akses pendidikan yang inklusif dan relevan, terutama bagi dhuafa.
SDG 10: Mengurangi Kesenjangan: Memberikan kesempatan belajar bagi kelompok kurang mampu, sehingga mengurangi kesenjangan sosial.
SDG 13: Penanganan Perubahan Iklim: Mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam pelestarian lingkungan melalui literasi ekologi.
Sebagai lembaga filantropi Islam, Dompet Dhuafa dapat memainkan peran penting dalam mendukung program literasi berbasis kepemimpinan melalui alokasi dana yang strategis dan berkelanjutan. Dana yang dihimpun dari zakat, infak, sedekah, dan wakaf (ZISWAF) dapat dimanfaatkan untuk mendanai inisiatif-inisiatif yang mendukung tercapainya SDGs, seperti pembangunan perpustakaan komunitas, penyediaan pelatihan literasi bagi masyarakat dhuafa, dan pembiayaan proyek-proyek sosial berbasis literasi yang berfokus pada pemberdayaan. Dengan memastikan bahwa dana yang dialokasikan sesuai dengan prinsip syariah dan tepat sasaran, Dompet Dhuafa dapat berkontribusi secara langsung dalam pengentasan kemiskinan, peningkatan akses pendidikan berkualitas, dan pengurangan ketimpangan sosial, sebagaimana yang diamanatkan oleh SDGs.
Islam mengajarkan bahwa pendidikan adalah jalan menuju kemuliaan, dan literasi merupakan langkah awal untuk mencapainya. Dengan menggabungkan nilai-nilai Islam, literasi, dan kepemimpinan dalam program pendidikan, kita dapat mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga tangguh dalam memimpin dan berkontribusi terhadap pembangunan berkelanjutan. Mari bersama-sama menjadikan literasi sebagai jembatan menuju peradaban yang lebih baik, berlandaskan semangat Islam dan semangat mewujudkan SDGs. Oleh karena itu, peran generasi muda sangat krusial dalam mendukung tercapainya Sustainable Development Goals (SDGs). Sebagai agen perubahan, generasi muda memiliki energi, kreativitas, dan semangat untuk berinovasi dalam menyelesaikan berbagai tantangan global, termasuk dalam meningkatkan literasi, menciptakan program-program berbasis kepemimpinan, dan mendorong pemberdayaan masyarakat. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam setiap langkahnya, generasi muda tidak hanya berkontribusi pada pembangunan yang berkelanjutan tetapi juga menjadi teladan dalam mewujudkan masyarakat yang lebih adil, sejahtera, dan berakhlak mulia. Kini saatnya generasi muda mengambil peran aktif, bekerja sama dengan berbagai pihak, termasuk lembaga seperti Dompet Dhuafa, untuk memastikan bahwa cita-cita SDGs dapat tercapai demi kemaslahatan umat dan masa depan dunia yang lebih baik.
